1月2日上午，新年工作日第一天，学院为进一步加强对青年教师的培育工作，首聘期青年教师座谈在朝晖校区存中楼808举行，其中青年教师代表20余人和学院部分班子成员参加。参会的每位青年教师讲述了他们入职以来的心路历程、工作进展，也交流了他们的困惑。
学院充分肯定了每位青年老师的努力与付出。针对青年教师提出的一些问题，王建国结合自身工作经历分享了几点建议：及时做好调整，包括从博士生、博士后到老师的身份调整，从原来学习单位到现在工作的心态调整;从学科前沿趋势与国家区域的重大需求角度，辩证的处理好个人研究与团队工作的关系，实现优势互补、扬长补短；处理好自身一线科研工作与指导学生的关系；要及时整理总结，形成成果。王雷指出，身份重构是贯穿人的职业发展生涯全过程，要重视每一阶段的角色转变；化工科研不能脱离实验，亲力亲为是每一位青年教师从事科学研究的必备环节；正确看待考核才能促进自己更好的发展。聂勇指出，青年教师重视教学科研实践关，多向前辈学习，积累经验，快速成长。
会上讨论征求化工学院“青年英才支持计划”实施办法。“青年英才支持计划”的实施初衷就是在“三志三基”理念引领下，让青年教师安心从事教学科研工作，做到有归属、有目标、有方向，同时强调学科、团队对青年教师做好布局谋划，让青年教师教学有“目标”，科研成“体系”，做到教学与科研相结合，基础研究与应用研究相促进。
会议现场
