为贯彻落实《教育部关于加强专业学位案例教学和联合培养基地建设的意见》（教研〔2015〕1号）及《国务院学位委员会教育部关于印发<专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）的通知>》，积极推进我校专业学位研究生培养模式改革，进一步提高专业学位研究生培养质量，对标2022年省级、各相关专业学位教指委、中国专业学位教学案例中心的案例认定及申报，学校决定启动2022年度专业学位研究生教学案例培育建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、培育建设要求
1.教学案例应紧密结合课程教学内容，阐述教学领域内的重点理论研究问题或实践中的教学代表性问题，突出“教什么、怎么教、效果如何”，能反映相关行业对研究生课程教学的需求，突出应用性和实践性的特点，对研究生教学的实践工作具有参考性和启发性。
2.教学案例应是原创案例，案例知识产权清晰，案例作者已与案例发生方就案例内容达成授权协议，不涉及保密以及其它存在争议的内容。案例素材应来源于生产建设、研究设计、经营管理等工作实践，符合典型性、客观性、先进性和创新性的要求。案例应结构完整，符合本学科领域国家、省专业学位教学指导委员会对案例的具体规范要求。成果应该能够在专业学位课程教学中运用，并可在相关专业范围内共享。
3.申报的项目需要有一定的前期基础，立项建设时间一般为3-4个月（从项目立项时起），案例建设项目完成后，在同等条件下将优先推荐参加省级及以上相关案例评选认定。
4.案例撰写内容与格式须符合相关教指委的要求，如相关教指委没有具体要求，可参照附件1《案例编写内容及格式参考》执行。
二、申报程序
申请人填写《浙江工业大学专业学位研究生教学案例培育建设项目申报表》（附件2），各学院排序推荐，研究生院组织专家对申报材料进行评审并立项。
请有意向申报的教师于2022年1月4日前将《浙江工业大学专业学位研究生教学案例培育建设项目申报表》、案例正文及案例使用说明的初稿纸质版交至存中815，电子版发送至hcyjs@zjut.edu.cn。
联系人：郭钰，电话：88320932
附件2：浙江工业大学专业学位研究生教学案例培育建设项目申报表.doc
